رسانه آموزشي ترجمهinstruction media  است كه در لغت به واسطه ، وسيله ، ماده وسط ، رابط دو چيز ، حد فاصل و بالاخرهوسيله تقل و انتقا ل تعريف شده است . تمام اين معاني با آنچه اصطلا حا رسانه آموزشي ناميده مي شود مطابقت دارد . رسانه آموزشي ابزاري براي ارائه آموزش به فراگير و طبيعتا جزيي از فريند آموزش و تكنولوژي است .  نه تمام آن ،

از زماني كه آموزش شروع شده است  رسانه ها نيز وجود داشته است .

·        يكي از اولين رسانه ها معلم بوده است .

·        رسانه هاي آموزشي براي برقرا ري ارتباط موثر در تدريس دركلاس كه بصورت گروهي انجام مي گيردلازم و ضروري بشمار مي آيند .

·        در حال حاضر رسانه هاي آموزشي جزئي تفكيك ناپذير از فرايند آموزشي و يادگيري هستند

·        بنابراين : رسانه آموزشي به كليه امكاناتي اطلاق مي -شود كه مي توانند شرايطي را در كلاس به وجود آورند كه تحت آن شرايط شاگردان قادرند ، اطلاعات ، رفتار و مهارت هاي جديدي را با درك كامل به دست آورند . 

·        تجارب متعد د نشان داده است كه استفاده از رسانه ها در ميزان يادگيري شاگردان اثر مي گذارد و از طرف ديگر از طول زمان لازم براي آموزش مي كاهد .

وسايل آموزشي :

===============

اصطلاح وسايل آموزشي يا وسايل كمك آموزشي اغلب  اشتبا ها مترادف رسانه هاي آموزشي بكار برده مي شود .

اين وسايل كليه اد وات و اشيائي است كه در كنار رسانه هاي آموزشي براي تفهيم بهتر يا بيشتر موضوع براي فرا گيران بكار مي روند .

·        براي مثال 1:

استفاده از نقشه براي تفهيم بهتر جغرافيا توسط معلم در كلاس د رس .بكار برده مي شود

پس : رسانه آموزشي : معلم      وسيله كمك آموزشي : نقشه

نقش حواس در يادگيري  :

=====================

      علت ديگر استفاده ازوسايل كمك آموزشي نقشي است كه حواس مختلف در يادگيري دارا هستند . حواس مختلف نقش واحدي در يادگيري دارا نيستند .

      75% يادگيري از طريق كاربرد حس بينائي صورت مي گيرد .

      13% //         //            //      حس شنوائي   //

      6%  //           //           //     حس لامسه       //

      3%   //             //          //    حس بويائي      //

      3%   //              //          //     حس چشائي    //   

توان آموزشي رسانه ها :  

=====================         

      رسانه ها فهم مطالب را بيشتر مي كنند.

      امكان به خاطر سپردن اطلاعات بصري  3 برابر بيشتر از اطلاعات گفتاري است .

      ميزان توجه راافزايش مي دهد.

      با ترتيبي منطقي و گام به گام موضوع را تشريح مي كند.

      توان آموزشي هر رسانه تا حدي به موضوع،شكل و اهداف آموزشي بستگي دارد.

      اهميت رسانه هاي ديداري   

      سيستم حافظه در مغز تمايل به ثبت تصويري دارد.

      بيشترين امكان دسترسي و بزرگترين ظرفيت ذخيره اطلاعاتي براي تصاوير مي باشد.

      تمايل براي يادگيري بصري

      مفاهيم پيچيده قدم به قدم و با توالي مناسب آموزش داده مي شود.

نقش وسايل كمك آموزشي در ياد گيري :

==================================

      وسايل كمك آموزشي اساس قابل لمسي را براي تفكر و ايجاد مفاهيم بوجود مي آورند.

      توجه و علاقه مخاطبين را به خود جلب مي كند.

      موجب يادگيري سريعتر،مؤثرتر و پايدار تر مي شود.

      تجارب واقعي وعيني را در اختيار فراگيران قرار مي دهند.

      موقعيت هاي يادگيري را فراهم ميكنند.

      مشاركت فراگيران را  در فرايند يادگيري فراهم مي كنند.